摘要
为最大化利用精品课资源,济源市进行了“精品课资源+双师课堂”的实践,探索出了“切片式”和“直用式”两种精品课资源利用模式,同时总结出了“主讲+精品课切片资源”“精品课资源+助教”“精品课资源+远程教师+家长”等“双师课堂”教学范式,实现优质教育资源的区域共享,提高了教学质量。
出处
《实验教学与仪器》
2024年第6期114-117,共4页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
2022年度河南省基础教育教育学研究项目“运用精品课在小学中高年级开展双师课堂教学策略的研究”,编号:JCJYC2221180013。
