着眼学生思维培养的“探究影响感应电流方向因素”的实验改进

The Experimental Improvement for"Investigating the Factors Influencing the Direction of Induced Current"Focusing on the Cultivation of Students'Thinking

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摘要针对“探究影响感应电流方向的因素”的实验方案和实验器材,基于学生的思维基础进行改进,让学生通过实验现象顺利转化探究的角度,培养学生探究能力。排除干扰因素,利用小磁针直观地反映感应电流的磁场方向,优化实验方案,提高了实验效率,有效激发了学生的学习兴趣。

作者何彩虹 HE Cai-hong

机构地区广东省东莞市厚街中学

出处《中小学实验与装备》 2024年第3期46-47,共2页 Experiment and Equipment for Primary School

关键词思维基础感应电流方向实验改进

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中小学实验与装备

2024年第3期

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