摘要
通过对元宇宙教育的基本特征进行分析,研究了元宇宙赋能大规模超域协同学习系统中的大规模协同学习与超域学习的必要性。提出了一种可支持个体与群体、真实与虚拟4个维度的元宇宙超域协同自学习与监督学习系统框架结构,阐明了元宇宙赋能大规模超域协同学习系统应用策略。该系统采用云服务集成的技术支持,融合现实教育和虚拟教育的优点,重构学习模式,为大规模超域协同学习应用和实践提供了一个成功案例。
出处
《电子产品世界》
2024年第5期73-76,共4页
Electronic Engineering & Product World
基金
中国民办教育协会2023年度规划课题(CANFZG23105)
广东省高等教育学会“十四五”规划课题2022年度高等教育研究课题(22GYB161)
2022年度教育科学规划课题高等教育专项(2022GXJK367)。