摘要
大单元整合教学以学生为中心,以整体性、连贯性、综合性为原则,旨在通过整合不同单元的教学内容,形成有机的教学体系,促进学生的全面发展。通过开展初中语文大单元整合教学,不仅可以强化单元内部各篇课文之间的内在联系,还可以使语文教学活动更具整体性、层次性和创造性,有助于提高初中语文教学的效率和质量。因而,探讨初中语文大单元整合教学策略具有重要的意义。对此,文章通过分析初中语文大单元整体教学特征,在此基础上研究初中语文大单元整合教学的意义,进而探讨新课标背景下初中语文大单元整合教学策略,以期提高初中语文教学的效率和质量。
