课程游戏化背景下幼儿园家园共育有效策略研究

幼儿园教育并非孤立存在,它与家庭教育紧密相连,共同构成了幼儿成长的完整体系。家园共育强调幼儿园与家庭之间的密切合作,通过双方共同努力,为幼儿营造和谐的成长氛围,以此激发幼儿的学习兴趣,培养他们养成良好的生活习惯和学习习惯。如何在课程游戏化背景下有效实施家园共育,成为教师需要深入研究的重要课题。对此,文章通过分析幼儿园教育和家庭教育的定义,在此基础上研究课程游戏化背景下幼儿园实施家园共育的策略,以期促进幼儿更好地成长与发展。