摘要
“‘一站式’学生社区”内涵广泛,所涉及工作范围可将第一课堂之外学生成长所有内容包含其中,是第二课堂的重要抓手和重要载体,是落实立德树人根本任务的具体表现形式。OBE教育理念除对显性课堂的重视外,也提倡充分重视第二课堂的育人功能,提升第二课堂建设水平,增强第二课堂育人效果。OBE教育理念与“‘一站式’学生社区”的构建存在契合性,在导向上具有一致性。OBE教育理念在“一站式”社区建设上具有价值性和实用性双重功能。
基金
2024年常熟理工学院党建与思政研究一般项目课题“‘一站式’学生社区评价机制构建探索”
2023年高校哲学社会科学研究项目“‘一站式’学生社区评价机制构建探索”(项目编号:2023SJSZ0806)研究成果之一。
