融合社会情境的初中化学趣味教学——以“金刚石、石墨和C_(60)”课题为例

梳理和列举人教版九年级化学上册课题中蕴含的情境线索,以“金刚石、石墨和C_(60)”课题为例开展情境化趣味教学,在“真”情境中解决“真”问题。通过创设“金刚石、石墨和C_(60)三兄弟求职”的主情境,以“应聘现场”“简历呈现”“商业标语”“局势白热化”“公司扩招”“再添新人”为线索进行教学。有助于学生在情境教学中形成正确的化学观念,体会求真、向善、崇美的化学学科价值。