华夏文明视域下高职院校美育原则与路径探究

文章从华夏文明的视角出发探讨美育的本质、原则和路径,通过考察中外美育著名学者的美育理念,归纳梳理我国职业院校当下美育中存在的问题,以期为高职院校美育工作提供基本原则和可行性路径探究。美育影响社会群体的审美倾向,影响人们价值判断,最终可以决定一个国家、一种文明的审美。高职院校的美育原则应该建立在东方文化基础之上,在求真求善的基础上进行审美教育。高职院校美育核心是教材的编写,教材的高质量是美育的基础保障。教师是实施美育的教学主体,施教者的立场、素质会直接影响美育的效果,因此,高职院校须建立一支素质优良、拥有华夏立场的美育教师队伍。