思政教育与心理健康教育的融合实践路径探索

综合当前大学生的心理健康问题和高校培养高素质人才的目标,高校要在“大思政”理念的指引下,努力培养高素质、高能力的大学生。在此背景下,探索思政教育与心理健康教育的融合实践路径具有重要意义。文章首先阐述了对大学生思政教育与心理健康教育有机融合的必要性,然后从教育资源、教育方式、课程内容、评估与监督机制、学生自身问题等方面总结了当前思政教育与心理健康教育融合中存在的问题,并有针对性地从明确教学目标、打造优质教师队伍、灵活运用教学方式、整合教育内容、激发学生积极性等方面提出了具体的融合实践路径,具有一定的理论意义和实践价值。