精准思政视域下的大学生生命教育实践探索研究

随着社会经济的发展,人们开始越来越多地关注心理健康特别是大学生的心理健康状况。国家自杀预防和控制中心的年度统计数据显示,中国大学生自杀率急剧上升,其主要原因是青少年心理健康出现了偏差和挫折教育缺失。生命教育亟须得到关注,对青少年进行生命教育迫在眉睫,各高校应更加有针对性地开展生命教育。文章立足精准思维,借助大学生教育管理队伍的精准思政方法,结合专业思政课程与课程思政行动,开展大学生生命教育实践的探索。一方面寻找大学生生命教育路径与方法,分析精准思政视域下大学生生命教育的重点,另一方面构建生命教育实践体系,开展具体的生命教育实践活动,旨在破解当代大学生生命教育的难点,探索大学生生命教育的评价机制。