摘要
以传承耕读文化及数字信息技术快速发展为研究背景,探析“耕读教育”与“智慧教学”理念在高校育人中的作用。通过分析总结国内园林专业设计类课程的设置与教学实施中存在的部分共性问题,从课程内容整合、智慧教学方法、实践教学体系及课程评价体系等方面构建一套基于“耕读教育-智慧教学”的园林专业设计类课程体系,旨在为园林专业教育改革提供理论参考。
出处
《现代园艺》
2024年第14期180-182,共3页
contemporary horticulture
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目“基于‘耕读教育-智慧教学’的涉农专业课程体系构建与实践研究”(项目编号:2023JGA291)
教育部新农科研究与改革实践项目(项目编号:2020155)
玉林师范学院新农科理念下园林一流课程“智慧教学·四维融合”的途径探究与实践(项目编号:2022xjsx03)
玉林师范学院2022年课程思政示范课程《盆景与插花艺术》(项目编号:2022KCSZSF09)。
