摘要
学生互动性学习的主要参与者是学生,但是归根到底最终的组织者和对其影响最大的还是教师。所以,本文从教师自身的发展对于学生互动性学习会有哪些影响的角度入手,深入的剖析了作为一名教师自己需要从哪些方面对自己进行促进和提高才能胜任二十一世纪社会要求下的合格的教师。全文分两大部分对教师的发展对于学生互动性学习的影响进行论述:第一部分分两块对其进行论述,分别从教师的观察力和教师的知识储备两面对教师自身发展对于学生在互动性学习过程中的影响进行说明。第二部分从教师的课堂组织能力、创新研究能力和评价反思能力三方面对于在互动性学习中教师的作用和影响进行阐述。
