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数字化技术在小学数学教学中的应用与效益分析
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摘要
本文探讨了数字化技术在小学数学教学中的应用与效益,着重分析了个性化学习、互动性教学和即时反馈对学生数学能力和学习动力的提升作用。数字化技术的个性化学习能够满足学生的需求、提高兴趣、深化理解、提高学习效率。互动性教学通过吸引学生的兴趣、培养解决问题能力和促进团队合作,增强了学习动力。即时反馈则帮助学生纠正错误、调整策略,提高学习效率。这些应用有助于学生建立坚实的数学基础,为未来的学术和职业生涯奠定了基础。
作者
张国敏
机构地区
靖远县第七中学
出处
《靖远教育》
2024年第1期89-91,共3页
关键词
数字化技术
互动性教学
即时反馈
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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