小学数学非书面作业的设计--以“长度单位”为例

2021年7月24日,中共中央、国务院印发“双减”意见,明确提出关于作业管理、作业总量、作业设计等方面的硬性要求,也明确规定小学一、二年级不布置书面作业,小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。同时,《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称2022年版课标)明确指出了义务教育阶段的数学核心素养,培养学生的数学核心素养成为当下数学教学改革实践与研究的热点。而非书面作业内涵丰富,注重数学与现实世界的紧密联系,关注知识产生的过程,培养学生的数学表达能力,为发展学生的数学核心素养提供了肥沃土壤。在这样的背景下,传统书面作业已经不能适应时代发展需求。