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基于核心素养的学习任务设计——以清前期大一统国家治理为例

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摘要 “大一统”理念贯穿中国历代政治格局,清王朝在实践“大一统”观念方面做出了重大贡献。基于核心素养,设计多种类型、真实、完整的学习任务,以有效任务推动真正思考发生,促使学习真正落地,帮助学生掌握清王朝在疆域统一、制度建设、边疆治理等方面的贡献,并感悟清王朝“大一统”治理的影响,从而认同大一统中国,形成对中华民族的认同感和正确的民族观。
作者 李春颖
出处 《中学历史教学》 2024年第6期13-15,共3页 History Teaching in Middle Schools
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参考文献3

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