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“家校社”协作共解山区县未成年人保护工作难题
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摘要
近年来,浙江省金华市武义县积极响应党的二十大关于健全学校家庭社会育人机制的号召,聚焦山区县留守儿童、流动儿童、困境儿童多且散、易漏管等问题,探索设立校园社工站,规划建设县域“一校一站”,打造以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的“家校社”协同育人模式,促进未成年人全面发展。目前,已在武义县柳城畲族镇、桃溪镇的3所中小学试点成立校园社工站,服务学生、家长、教师等3900余人次。
作者
徐焕
鲍伟剑
陈红
机构地区
不详
出处
《中国社会工作》
2024年第18期26-27,共2页
China Social Work
关键词
育人机制
家庭教育
未成年人保护
困境儿童
浙江省金华市
家校
留守儿童
武义县
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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