以基本问题为导向的高中语文单元教学设计实践

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摘要《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中明确提出,要重视学科大概念。教学中,教师要围绕单元大概念来确立单元基本问题,要以基本问题为导向,设计整合性、进阶性、挑战性的学习内容、学习任务,还要设计可测性评价标准,建立多维评价体系和多元化的评价方式。基本问题是链接大概念与单元整体教学的支点,是落实单元教学的重要一步。下面,笔者以语文统编教材必修上册第三单元教学为例,谈谈以基本问题为导向的高中语文单元教学。

作者祝雪艳

机构地区北京市密云区教师研修学院

出处《北京教育（普教版）》 2024年第7期80-81,共2页 Beijing Education

关键词语文单元教学高中语文单元教学设计单元整体教学统编教材问题为导向可测性多维评价体系

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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