摘要
开展新时代职业教育适应性研究,既是推动职业教育高质量发展的有效手段,也是职业教育助力区域经济高质量发展、适应劳动力市场变革的客观需要。职业教育人才培养模式研究是职业教育适应性研究的重要内容,也是职业教育创新发展的内在动力。围绕自身优势,辽宁开放大学形成了多形式衔接、多通道成长、深度融合、可持续发展的职业教育人才培养模式。基于SWOT分析法,厘清国家职教政策、人才培养机制、师资队伍建设、“三教”改革、技术研发、培训服务、多层级人才培养体系、产业变革方向、区域性经济发展等因素,提出SO、ST、WO、WT四种策略,开展人才培养模式适应性研究。
出处
《辽宁开放大学学报》
2024年第2期13-16,共4页
Journal of Liaoning Open University
基金
2021年度辽宁省职业教育与继续教育教学改革研究项目“职业院校内部质量保证体系建设与诊改机制研究”(117)
2022年度辽宁省教育科学“十四五”规划课题“‘双师型’教师教学能力模型及评价体系构建”(JG22EB187)
2023年度辽宁省现代远程教育学会研究项目“基于评估指标体系,教学质量管理机制创新研究”(76)。
