新时期高等学校弘扬工匠精神的探索与实践

从工匠精神内涵出发,分析弘扬工匠精神对我国高等教育人才培养的重要现实意义。为提升高等学校竞争力,教育部组织实施了“双万计划”(即“双一流专业点”计划)。为培养更多的理工科专业技术应用型人才,实现高等教育内涵式发展,弘扬工匠精神势在必行。高校教职工应以工匠精神为指引,严于律己,爱岗敬业,恪尽职守,做学问精益求精,搞科研勇于创新,做管理吃苦敬业,不忘初心、牢记使命,在平凡的岗位上履职尽责,为国家培养更多更好的优秀人才。