国际办学背景下班级场域功能与建设策略

通过引入场域概念为理想化班级建设提供依托和引导,并通过对场域构建发展阶段的分析以及对国际办学背景下高校班级特点综合考量提出客观性建议及相应措施,从而不断增强班级凝聚力,改善目前在国际办学背景下高校班级普遍松散的现象,达到提高国际办学背景下班级管理和学生学习能力的目的。在国际化办学背景下,高校积极推动班级场域功能的发挥及其建设,不仅有利于高校班级集体的最大效能激发,而且有利于中外合作办学更好地发展创新。