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基础护理实践教学应用BOPPPS 联合CBL 的混合式教学模式的设计与实践——以特殊口腔护理为例
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摘要
以基础护理“特殊口腔护理”为例,将多种教学模式相融合,借助在线平台对课程进行变革与创新。从教学分析、教学设计与实施、实施效果、教学反思4个维度进行剖析,为信息时代提高护理实践教学质量提供参考。
作者
高川
机构地区
上海健康医学院附属卫生学校上海健康护理职业学院(筹)
出处
《科学咨询》
2024年第12期150-153,共4页
基金
上海健康医学院附属卫生学校2023年度校级教育教学内涵建设项目(JYWX20230203)。
关键词
BOPPPS
CBL
混合式教学
基础护理
实践教学
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
引文网络
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