学科评估背景下大学学科应对模式及影响因素研究

一、问题的提出。本文以一所地方“双一流”大学为例,研究学科评估是否带来一些非预期影响以及不同学科应对学科评估的反应模式和影响因素。二、理论框架。本研究认为,在学科评估排名的影响下,学校改变了传统的平均主义资源分配方式,将企业化管理的目标绩效考核机制引入学校管理,并在每个院系实施。