UbD模式下信息科技“跨学科主题”教学模式构建研究——以“无人机互联表演”项目为例

UbD模式作为一种以目标为导向的单元教学设计工具,为跨学科主题项目式学习提供了支持。本文以“无人机互联表演”项目为例,基于UbD模式进行整体设计,并展开实践和反思,探索UbD模式下信息科技跨学科主题教学的创新型实践过程和价值,以期能够促进学生开展深度学习,体验互联、物联科技,感受自主可控。