指向素养评价的高中信息技术单元教学实践探究——以“开发航天器运行状态检测程序”教学为例

本文以单元教学为载体,选取粤教版高中信息技术必修1《数据与计算》中的“程序设计基础”章节内容,依据《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》要求和教材重难点对教学内容进行重构,将“逐梦星辰大海”作为单元教学主题开展教学活动,以“开发航天器运行状态检测程序”为探究任务引导学生进行操作实践,进而阐释如何在基于项目学习的单元教学中落实学科核心素养的培育与评价。