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分类讨论的教学价值和教学实施
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摘要
分类讨论是一种重要的数学思想,也是一种重要的解题策略.当问题的对象比较笼统,不便进行统一研究时,就需要对问题的对象按某个标准进行分类,然后对每一类对象分别研究,再合并研究结果,最终实现问题的解决,这就是分类讨论解题.分类讨论解题的实质就是“化整为零,各个击破”.
作者
周德春
机构地区
江苏省射阳中学
出处
《福建中学数学》
2024年第6期7-10,共4页
关键词
教学实施
分类讨论
教学价值
化整为零
解题策略
各个击破
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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福建中学数学
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