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分层教学法视角下的初中英语教学策略分析
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摘要
文章从分层教学法的角度探讨初中英语教学策略,分析其在提高教育质量和学生学习效果方面的应用。通过研究,可发现分层教学法在初中英语教学中具有显著的优势,可以提高学生的学习兴趣,增强他们的学科理解力,提高他们的学习成绩。文章还提供了具体的教学策略和建议,帮助教师更好地应用分层教学法。
作者
吴庆礼
机构地区
山东省青州市五里学校
出处
《学周刊》
2024年第24期53-55,共3页
Learning Weekly
关键词
分层教学法
教学策略
学习兴趣
学科理解力
学习成绩
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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