期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中英语跨学科教学的现存问题及对策
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中英语教学中实施跨学科教学,是落实新课改理念的必然结果,是当前英语教学的必然趋势,也是培养创新型人才的必然要求,有利于激发学生的学习动力。目前,在高中英语跨学科教学实践中仍存在不少问题,致使英语跨学科教学效果不佳。学校要从重视英语跨学科教学、增强教师跨学科意识、提升跨学科整合能力、凸显英语核心地位等方面入手,切实改进英语跨学科教学中存在的现实问题,以最大限度地提高英语跨学科教学质量。
作者
方晓丽
机构地区
甘肃省古浪县第三中学
出处
《学周刊》
2024年第24期92-94,共3页
Learning Weekly
关键词
高中英语
跨学科教学
现存问题
解决措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
邓敏鸿,汤小林.
高中英语跨学科教学模式的实践研究与反思[J]
.教育科学论坛,2021(16):20-23.
被引量:7
2
丁畅.
跨学科教学在高中英语阅读课中的应用[J]
.基础外语教育,2023,25(1):71-76.
被引量:4
二级参考文献
5
1
陈柏华,吴月文.
高中英语教材跨学科分析——以人教版必修模块为例[J]
.课程.教材.教法,2012,32(4):49-55.
被引量:33
2
于国文,曹一鸣.
跨学科教学研究:以芬兰现象教学为例[J]
.外国中小学教育,2017(7):57-63.
被引量:107
3
田娟,孙振东.
跨学科教学的误区及理性回归[J]
.中国教育学刊,2019,0(4):63-67.
被引量:93
4
张莲,李东莹.
CLIL框架下语言、思辨和学科能力的协同发展[J]
.外语教育研究前沿,2019,2(2):16-24.
被引量:42
5
彭云,张倩苇.
课程整合中跨学科教学的探讨[J]
.信息技术教育,2004(4):96-101.
被引量:31
共引文献
8
1
陈思佳,吴小露.
高中语文与英语跨学科教学实践分析——以《老人与海》(节选)教学为例[J]
.高考,2024(22):143-146.
2
林梦娴.
基于学生发展的高中英语教学评价模式的探究和实践[J]
.高考,2023(17):93-95.
3
王柱华,郭瑞.
让创新之光照进学生心灵——基于TRIZ理念的高中创客教育实践[J]
.基础教育参考,2021,12(12):42-45.
被引量:1
4
刘思源.
基于Scratch的跨学科主题教学活动设计——以《诗情画意创作》为例[J]
.电脑知识与技术,2023,19(3):119-121.
被引量:3
5
岑海兵,石博文.
基于CLIL理念的高中英语阅读课跨学科教学设计[J]
.英语教师,2024,24(2):17-22.
6
何祥国.
跨界学习理念下高中英语阅读教学“学科+”模式探究[J]
.新课程研究,2024(7):28-30.
7
荣强.
基于跨学科视野的高中英语教学模式分析[J]
.学苑教育,2024(20):19-21.
8
向秋彤.
浅谈跨学科教学在高中英语阅读教学中的运用[J]
.教育进展,2024,14(2):1278-1282.
1
王颖.
以语文核心素养为导向的初中跨学科研学课程开发[J]
.课程教育研究,2024(3):16-18.
2
孙泽锋,张丽芳.
小学数学“综合与实践”领域教学策略研究[J]
.中小学数学(小学版),2024(5):3-4.
3
陈东峰,何哲昆.
高中双曲线“跨界”课题研学实践[J]
.中小学数学(高中版),2024(5):56-59.
4
黄晖.
初中历史与地理跨学科融合教学研究[J]
.中学政史地(教学指导),2024(5):50-51.
5
王丹凤.
高校实验室仪器设备管理维护现存问题及对策探究[J]
.中国教育技术装备,2022(2):17-19.
被引量:3
6
王琪,王龙.
试论管理岗文职人员初任培训现存问题及对策[J]
.中国军转民,2024(11):148-149.
7
宋昕阳.
初中英语跨学科学习的价值与实施策略探析[J]
.课堂内外(高中版),2024(26):85-87.
8
沈涛.
汽车供应链金融的现存问题及对策——基于经销商模式的研究[J]
.新金融,2024(6):21-26.
9
孙怡康.
不同语境和视角下STEAM模式在高等教育设计中的运用——优势、差异及启示[J]
.Design(汉斯),2024,9(3):379-393.
学周刊
2024年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部