初中语文思辨性阅读教学策略

思辨性阅读与表达是语文学习任务群之一,指向学生理性思维和理性精神的培养。在语文学习任务群的指引下,语文教师要进行思辨性阅读教学,以培养学生的思辨能力。在开展教学时,语文教师要整合教材资源,拓宽思辨空间;抓住思辨旨趣,凝练核心问题;活用教学方法,搭建思辨桥梁;多维审视论证,助力思辨课堂。基于此,文章重点论述了初中语文思辨性阅读教学的策略,希望能为一线教师开展思辨性阅读教学提供启发和助力。