新课改下基于核心素养的化学课堂构建探索

化学是一门实用性学科,如何提高课堂的教学效率是教育工作者的职责,如何让学生热爱化学,感受到学习是快乐的事情,并能在有限的课堂时间内掌握学科知识是教师的前进方向。文章探索了新课改下培养化学核心素养的课堂构建,从教前指导、教学过程、教学反思三个方面对学科“核心素养”五个维度的课堂构建进行分析,旨在探索出提升教师教学水平和提高学生化学核心素养的方法,构建高效课堂,教会学生学习方法和促进学生扎实掌握知识。