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初中语文单元整合教学方法与实施策略
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摘要
核心素养导向下的初中语文单元整合教学,就是对单元教学内容进行重构,发现不同文本之间共有的教学内容。这样的教学方式有利于提升学生综合素养。通过整合单元教学内容、教学过程、教学评价,不断在学习能力分层、细化目标、借助学习单、构建任务群等方面强化学生的能力,提升学习效率,促进语文核心素养发展。
作者
刘瑾
李景成
机构地区
枣阳市琚湾镇蔡阳中学
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第26期19-21,共3页
关键词
单元整合
初中语文
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中版)
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