核心素养视角下初中数学教学方法的优化策略

在当今社会,数学作为一门基础学科,对学生的综合能力培养至关重要。然而,传统的数学教学模式已经无法满足学生的发展需求。文章从核心素养视角,提出探究式学习、合作学习、讨论和注重解决问题的过程与策略、将数学与其他学科相结合以及充分发挥技术工具的优势的初中数学教学策略,以期培养学生的数学思维能力、表达与沟通能力,以及数学应用与建模能力,促进学生数学素养的全面发展。