小学英语教学中的德育实践研究——以教科版四年级英语教材为例

在学科教学中开展德育是落实立德树人根本任务的必经之路,是培养学生人文素养与道德品质的重要工作,其作用是不容忽视的。目前,小学阶段正是学生形成正确三观的重要阶段,小学英语学科也被赋予了新的历史使命。为此,教师需充分挖掘英语教材中的德育因素,构建类型丰富、层次递进的英语德育教学体系,结合课堂教学对学生进行优良的品德教育。