模拟“视觉形成”的模型设计及应用

Model design and application that simulates"visual formation"

人教版初中《生物学》七年级下册“眼和视觉”小节内容比较抽象,且教材中没有设置实验环节,很难突破重、难点。为了解决这一难题,笔者立足生物学学科本位,结合物理学学科知识,以《义务教育生物学课程标准(2022年版)》中跨学科融合的理念为载体,带领学生创新设计了模拟“视觉形成”的模型。运用模型模拟“视觉形成”系列实验,使学生获得了更好的学习效果和体验,并促进学生在自主、合作、探究和体验中构建模型,培养学生的实践能力和创新能力。