数字化时代“计量经济学”课程教学模式探索

随着数字化的发展,高校的发展已经离不开数字化教学资源的建设,“计量经济学”课程是经济学类各专业本科生必修的核心课程是一门与数据紧密相关的应用型学科,因此本文就计量经济学教学模式在地方应用型高校教学中展开研究,通过教学目标、教学操作模式、教学实现条件、教学评价标准四个方面探讨教学数字化转型的路径,希望可以为应用型高校计量经济学教学模式提供参考。