基于主题意义探究的初中英语支架式听说教学实践——以外研版《英语》(新标准)七年级上册Unit5为例

本文阐述了基于主题意义探究的初中英语听说教学基本思路,并结合具体课例呈现了如何从情境、语言、策略三个方面搭建支架,帮助学生在探究主题意义的过程中提升理解和表达的能力。