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深度学习视角下小学科学教学创新
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摘要
深度学习视角下,传统的教学方法已经难以满足小学科学教学的需求,而基于深度学习视角开展小学科学教学活动,更有助于发展学生的科学素养和科学思维,促进学生在学科领域的长远发展。从教学创新的角度出发,以深度学习为目标,探讨小学科学教学策略。
作者
田远飞
机构地区
江苏省常州市武进清英外国语学校
出处
《求知导刊》
2024年第15期59-61,共3页
关键词
深度学习
小学科学
教学创新
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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