群文阅读与单元整合背景下高中语文写作教学新路径研究

传统高中语文阅读教学主要关注单篇阅读,侧重单篇文章知识讲解与情感引导,对学生写作的引导有限。而群文阅读与单元整合背景下的阅读教学对学生写作能力的发展具有积极意义,可帮助学生总结写作知识、方法。基于此,分析了群文阅读与单元整合在高中语文写作教学中的意义,以高中语文必修上册第七单元为例,从群文主题整合与单篇文章精读两个角度,具体论述群文阅读与单元整合背景下高中语文写作教学的新路径。