回归儿童本位:植根虞山资源的班本课程创生与实施——以“多彩的虞山”为例

班本课程是一种顺应儿童成长的、以班级为单位实施的幼儿园课程,是落实“幼儿为本”理念的有效路径。幼儿教师应高度重视幼儿在课程中的地位。以“多彩的虞山”为例,对班本课程进行论述,内容包括注重从幼儿兴趣与需求、经验与能力中创生课程;在生活化、游戏化与有在地感的课程中回归儿童本位;立足本土资源,在以游戏为基本活动的课程实施中建构有园本特色的课程。