《红楼梦》整本书阅读能力的培养

《红楼梦》整本书阅读,教师需结合课程标准要求,打破常规阅读课思维,积极发挥引导作用,帮助学生设置有效活动,促进整本书阅读活动的展开,借助活动挖掘学生的潜力,促使学生深入领会整本书阅读理念,逐步养成自主阅读的能力。