大概念视域下跨学科项目化作业的设计与实施——以统编高中语文必修上册第四单元“家乡文化生活”为例

合肥市第六中学“走一段路,读一座城”项目化作业,以“大概念与实践性统一”“项目化与驱动性统一”“跨学科与系统性统一”“个性化与规范性统一”为基本原则,组织并完成了大概念视域下跨学科项目化作业的设计与实施,并以物化的项目成果呈现了一个跨学科性质的作业设计模式。