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基于文字训诂和内在意脉的古典诗歌理解——统编高中语文《氓》注释商榷

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摘要《诗经》因为年代的久远和解读的众多,在传承过程中有很多理解上存在歧义的地方。《卫风·氓》是诗经中的名篇,统编高中语文教材对其作了简明的注释。从文字训诂出发,观照诗歌内在意脉,教材对《氓》中“蚩蚩”“兄弟“”总角”的三处注释值得商榷。

作者徐德琳

机构地区北京市八一学校

出处《学语文》 2024年第4期94-96,共3页

基金北京市教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“基于高阶思维培养的高中语文学习任务群教学研究”(编号:CDAA2020056)的阶段性研究成果。

关键词《氓》注释训诂情理

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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