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初中语文教材中的美育元素梳理与分析
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摘要
在初中语文教学实践中,教师有责任与义务培养学生发现美欣赏美的能力。教师可以充分发掘语文教材中蕴含的美育元素,对学生进行社会美、自然美和艺术美的教育,既增强学生的学习积极性,提高语文水平,又提高学生的审美能力,使语文教学与美育水乳交融,相得益彰。
作者
李明华
机构地区
湖南省华容县东山中学
出处
《广西教育》
2024年第16期12-14,共3页
关键词
初中语文教学
美育路径
社会美
自然美
艺术美
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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