摘要
《义务教育英语课程标准(2022年版)》中明确指出,学习和运用英语有助于学生了解不同文化,比较文化异同,汲取文化精华,逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力。阅读是培养学生英语课程核心素养的基本途径,本文在概述新课标背景下小学英语阅读有效性教学意义的基础上,提出新课标导向下小学英语阅读有效性教学方法,明确小学英语阅读有效性教学实施要点,以此为小学英语阅读教学活动组织提供参考,为提升小学英语阅读教学成效起到推动作用。
出处
《教师教育论坛》
2024年第6期59-61,共3页
Teacher Education Forum