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一道无理函数值域问题的多维探索

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摘要有些试题,虽难度较低,但对其深度探究能够开阔同学们的数学视野,不同的思想相互碰撞,能够智化思维,对提升数学素养大有裨益,也为高考备考提供助力.

作者陈民

机构地区合肥八中教育集团铭传高级中学

出处《中学生数学》 2024年第13期15-17,共3页

基金安徽省教育科学规划课题“基于稚化思维的高中阶段深度教学的实践研究”(JK23059) 。

关键词高考备考深度探究提升数学素养多维探索数学视野函数值域问题助力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生数学

2024年第13期

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