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挖掘方程解的本质,转化整式求解问题

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摘要整式的运算是初中数学常考题型,有关整式乘法的问题,我们常通过因式分解的方法变形成恒等式解决,这是比较常规的思路.但如果换个思考角度,从数学结构特征和数学运算方法的角度深度挖掘,利用方程解的“本质”来搭建问题的“桥梁”,可以事半功倍.

作者李加翔周秀玲

机构地区云南师范大学数学学院

出处《中学生数学》 2024年第14期21-22,共2页

关键词初中数学因式分解思考角度整式乘法深度挖掘常考题型方程解恒等式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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