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以基本问题推动文言文大单元教学初探——以统编版九年级上册第三单元为例
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摘要
基本问题以深刻性、开放性促进学生思维发展。在文言文大单元教学实践中,大概念为基本问题提供理论依据和方法指引,基本问题将抽象的大概念和学生学习活动连接起来,以和学生实际生活相关联的基本问题,设计统整性单元教学目标、进阶型教学任务,在表现性评价的指引下,加深学生对单元大概念的理解,推进学生认知能力和思维水平的螺旋式发展。
作者
李芙华
机构地区
深圳市宝安区石岩湖学校
出处
《阅读与成才》
2024年第2期67-71,共5页
Resding and Development
关键词
基本问题
大概念
文言文
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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