摘要
阅读能力作为英语学科核心素养培养的核心目标之一,也是现阶段小学英语教学的重难点。阅读能力的加强不仅有助于培养学生英语语言的综合运用能力,还可以促进学生对英语语言文字的感受与领悟能力,发挥英语学科的育人价值。为此,教师应高度重视小学阶段学生英语阅读能力的培养,积极拓展与所学内容相关的英语课外阅读内容,完善小学英语阅读教学体系,从而促进小学生英语核心素养的稳步提升。基于此,本文尝试在核心素养导向下开展小学英语绘本阅读教学,具体分析了英语绘本的特点和运用优势,结合实际教学需要,分别从读前准备、阅读过程、读后评价三个阶段阐述了小学英语绘本阅读教学的具体实施策略,为小学英语教育工作者构建高效阅读课堂提供参考和借鉴,促进学生良好阅读品格的养成,落实英语学科的核心素养。
出处
《阅读与成才》
2024年第2期78-81,共4页
Resding and Development