基于核心素养的高校外语人才培养研究

核心素养在世界各国的教育领域中深受关注,得到了深入的研究。2014年教育部印发了《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,指明了核心素养研究的重要意义和紧迫性,开启了相关学者和教育从业者们围绕核心素养进行讨论研究的新起点,国内大量相关论著和论文被相继发表。在此背景下,本文围绕高校外语人才培养展开探讨和研究,从研究背景、研究意义、培养策略三个方面进行阐述,进而为如何培养高校外语人才这一课题提供一些建议与思路。