初中英语基于主题的单元整体教学研究

本文是“‘双减’背景下初中英语基于主题的单元整体教学研究”省级课题论文,文章从避免单元教学碎片化、突出单元内容主题化、狠抓单元目标层次化、创设单元语境情趣化等方面,论证初中英语基于主题的单元整体教学的策略,具有一定的理论水平和现实价值。