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信息技术支持下历史情境体验式学习的研究

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摘要 在初中历史教学中,教师要在信息技术支持下设计历史情境体验式学习活动,提升学生的学习效果。利用信息技术教师可以剪辑影视素材,呈现动态图示,组织学生开展头脑风暴,利用网络展示历史戏剧并组织学生自编历史剧,链接社会热点。
作者 周璟
出处 《新教育(海南)》 2024年第14期81-82,共2页 New Education
基金 南通市“十四五”规划课题“信息技术支持下中学历史情境体验式学习的策略研究”阶段性成果,立项编号:QN2021097。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1李琳琳.历史教学应注重学科综合化[J].东方教育,2011,(4).
  • 2袁小龙.初中历史教学课程的综合化[J]中小学教育,2012,(9).
  • 3王龙,张金国.浅谈初中历史课程的综合化教学[J].教学管理,2013.(11).

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